LECCIÓN XI (regresar
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SEMANA DE REPASO
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¿Por qué no podemos creer el dicho: “El maestro nace, no
se hace”?
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¿Cuáles son las clases de atención? ¿Cuál
de ellas es la mejor? ¿Por qué?
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¿Cómo podrá el maestro llegar a poner en práctica
la ley del lenguaje?
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¿Cómo puede estimularse el pensamiento del alumno?
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¿Por qué es importante provocar a preguntas que hacer preguntas?
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¿Por qué el repaso ayuda a la aplicación del conocimiento?
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¿Con qué propósito usó Jesús las parábolas?
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¿Con qué alumnos debemos usar especialmente el método
narrativo? ¿Por qué?
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¿Cuáles son los requisitos de una buena narración?
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¿Por qué debemos insistir en que el alumno repita lo que
aprendió con sus propias palabras?
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¿Cuál es la tarea del maestro en la Discusión Dirigida?
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¿Cuáles son algunas de las dificultades que presenta el método
de la discusión dirigida?
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¿Con quiénes y cuándo podemos usar el método
de Investigación?
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¿Cuáles son las ventajas del método de Conferencia?
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¿Por qué no todos los maestros deben usar el método
de Conferencia?
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¿Qué método de enseñanza es el mejor?
¿Por qué?
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¿Por qué impresiona más una lección ilustrada
con figuras que una que sólo se narra?
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¿Cómo puede hacerse un franelógrafo?
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¿Para qué se emplean los fondos?
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¿Para qué sirven las ilustraciones?
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¿Por qué no es bueno usar muchas ilustraciones en una misma
lección?
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¿Qué ilustraciones visuales podemos usar?
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¿Por qué no se usa el trabajo en la educación cristina?
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¿Cuál es el propósito fundamental del trabajo manual?
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¿Por qué debe relacionarse el trabajo manual con lo que se
estudia?
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¿Qué es una escuela bíblica de vacaciones?
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¿Por qué la escuela bíblica de vacaciones ofrece oportunidad
para el evangelismo?
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¿Por qué pueden descubrirse nuevos talentos por medio de
la escuela bíblica de vacaciones?
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¿Por qué es importante tener clase de instrucción
para maestros antes de la escuela bíblica de vacaciones?
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¿Cuáles son las responsabilidades de los maestros en la escuela
bíblica de vacaciones?
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